PRIMER ENCUENTRO PEDAGOGICO

Lista completa de los trabajos presentados por las participantes del primer encuentro pedagógico, realizado por la Unión Argentina de Maestros y Profesores.   

1.    “Láminas Silabladas” –  Vanesa Silvana Gago
2.    “Libros Silablados” – Gisela Haydee Gago
3.    “Silablado en la sala de 2” – Sabrina C. Bertea
4.    “Todos los métodos, un método” – Carla Y. Gonzáles
5.    “Primeras lecturas” – Lucía Capuchinelli
6.    “Un puente hacia la lectura” – Viviana Lidia Julia Elizondo
7.    “Cuentos Maravillosos” – Silvia Giusso
8.    “El Libro de la Granja” – Silvia Moccagatta
9.    “Jugando a leer” – Bibiana Andrea Bren
10.  “Método Silablado: Viabilidad del proyecto en una sala de 4 años” – Sandra Paula Annoni
11.  “Silablando Ideas” – Claudia Viviana Sanz
12.  “Descubriendo los diferentes caminos hacia el niño lector”– Sonia Graciela Mannarino
13.  “Descubriendo al niño lector” – Estela Karina Higuera
14.  “Comenzando a leer” – Cynthia Alejandra Lorenzo
15.  “¿Cómo aprende el niño a leer?” – Anabella Cecilia López
16.  “Silablado de rimas” – Norma Mabel Cantale
17.  “Los libros en el Jardín Maternal” – María Inés Villarreal
18.  “Silablado... ¿una propuesta viable?” – Rosana Szyliwskyj
19.  “Abrimos la puerta para leer” – Sandra Gutiérrez
20.  “Para hablarte mejor” – Marcela Troncoso y Prof. Viviana Silvia González
21.  “¿Cómo acercar al niño a la lengua oral y escrita?” – Gabriela Farré
22.  “Método Silablado: Viabilidad del proyecto en una sala de cuatro años” – Laura Gabriela Kurpatwa
23.  “Método Silablado: Viabilidad del proyecto en una sala de cuatro años” – Myriam L. Zagi
24.  “Leer en el jardín…” – Patricia E.Pagnotta
25.  “Alfabetización en el nivel inicial” – Rosana Portugal y Cristina Severo
26.  “Tejiendo sílabas” – Celia Longo
27.  “Silablado: ¿un juego como aproximación a la lectura en las aulas, o como herramienta didáctica para niños con problemas de aprendizaje?” Mónica A. Sansone
28.  “A leer se ha dicho” – Susana Amanda Ramos
29.  “Jugando a leer mostramos objetos” – Elizabeth Schnaider
30.  “Palabrerío en la sala” – Alejandra Badola
31.  “Jugando a leer en casa” – Florencia Laura Belli
32.  “Silajugando: jugando con sílabas en la sala de  5 años” – Sofía Terella
33.  “Silablado” – María Victoria Fernández
34.  “Juegos y juguetes: una manera de evitar el fracaso escolar” – María Inés Torner
35.  “Nos acercamos a la lectoescritura a partir de la rima” – Cecilia Eugenia Lufrano
36.  “Silablado con la diversidad” – Estela Cecilia Fernández
37.  “Silablado: Observaciones de campo en una sala de 4 años” – Rosana Pascual
38.  “Aprendiendo a leer silablando” – Liliana Rey
39.  “Jugando a leer” – Adriana Neme y Laura Sommacal
40.  “Abrapalabra” – Lilian Celia
41.  “Leer: Un punto de partida” – Sandra Patricia Astolfo
42.  “Teorías cognitivas y currículum - El método silablado en las salas del jardín” – María Elena García Protta
43.  “Pequeños gigantes del balbuceo a la lectura” – Jorgelina Capsala
44.  “Nos divertimos leyendo” – Analía Verónica Choren
45.  “El aporte de las neurociencias - El método silablado en las salas del jardín” – María Cristina Valerio
46.  “Silableando: Un método a poner en práctica” – Gabriela Camozzi
47.  “Trabajo experimental sobre expresión oral y lectura realizado en un sala de 2 años” – Silvia A. Bosio
48.  “Jugando con las letras - Implementación en una sala de 4 años” – Irma Silvia Scuderi
49.  “Juego ‘Balbuleo’: Del balbuceo a la lectura” – Fabiana Álvarez
50.  “Método Silablado, ¿si o no?” – Nancy Domínguez Alvarez
51.  “Jugando a leer” – Claudia Mónica De Mauri
52.  “Método Silablado: Jugando con el Abecedario” – Sandra Karina Mancilla
53.  “Dale que Sí, a la Enseñanza de la Lectoescritura” – Roxana Flavia Defeo
54.  “Método Silablado: Lectura divertida” – María Alejandra Berdión
55.  “Ritmos al silablear en sala de 3 años” – Silvana Verónica Protti
56.  “Abracadabra” – Mónica Lilian Gincaspro
57.  “Aprendemos a leer jugando” – Liliana Leguiza
58.  “¡A jugar con el Silablado!” – María Eugenia Gimenez
59.  “Abriendo caminos hacia el proceso de alfabetización” – Karina Elisa Zenarruza
60.  “Juegos de lectura en el jardín” – Mabel Alicia Redondo
61.  “Leer jugando” – Analía Lorena Sampayo
62.  “Rayuela silablada” – Laura Karina Varela
63.  “El silableo como primera forma de lectura - Realizado en un sala de 3 años” – Silvia Andrea Rodríguez
64.  “Alteraciones de la palabra en niños pequeños” – Sara Aquino y Graciela Torti
65.  “Juego de silableo” – Carina Silvia Tomás
66.  “El arte de aprender a leer” – Mariana Cecilia Simón
67.  “Silablamos con las manos y los pies” – Viviana Mónica Fernandez
68.  “Vamos a jugar, leyendo” – Graciela Norma Bergoglio
69.  “La mirada docente ante el avance de la lingüística” – Prof. Laura Moharra
70.  “Conocer más para mejorar nuestras prácticas en la enseñanza de la lectoescritura” – Patricia Lucía Linares
71.  “Proyecto de integración con Silablado” – Dora Pereyra del Valle
72.  “Los niños pequeños y el aprendizaje de la lengua oral y escrita” – Silvia Mónica Viera
73.  “Experiencias en sala de 5 años” – María Felisa Campos
74.  “¡A jugar con las palabras escritas!” – Emilse Beatriz Aguilar
75.  “Lectura entretenida para el nivel inicial” – Cecilia Victor
76.  “Una mirada más profunda a la hora de leer” – María Eliana Guerra
77.  “Juegos a partir del Silablado” – Adriana Osorio
78.  “Propuesta pedagógica” – Haydee Infansón
79.  “Jugar + leer + divertirse + jugar” – María Florencia Terrile
80.  “El rinconcito de leer” – Gabriela Seijas
81.  “Los dos extremos de la ecuación” – Adriana Elisa Martínez
82.  “Comunicándonos a través del juego - Memotest” – Silvina Mariel Liñares
83.  “Propuestas didácticas para Sala de 5 años” – Mónica Alicia Chierzi
84.  “En maternal también se lee” – Marina Isabel Escalera
85.  “Silableando en el Jardín” – Mónica Sotera
86.  “Jugando con nombres” – Viviana Cristina Voloschini
87.  “Nuevas experiencias en sala de 5” – Silvia López y María José Francia
88.  “En la sala de tres también es posible un espacio para el silableo” – Flavia Marcela Balbi
89.  “Bla Bla Bla” – Lilian Nelly Bueri
90.  “Una actividad novedosa” – Mariela Andari y Andrea Pascual
91.  “Cantando y Silablando, otra forma de aprender jugando…” – Marta Graciela Casey

 

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